【如何争做六有大学生】“六有大学生”是指具备“有理想、有道德、有文化、有纪律、有担当、有作为”的新时代大学生。这一理念不仅是对青年学生综合素质的要求，更是对个人成长和未来发展的重要指引。在新时代背景下，争做“六有大学生”不仅是一种目标，更是一种责任和使命。
以下是对“六有大学生”六个方面的总结与分析，并通过表格形式进行清晰展示：
一、有理想
理想是人生的灯塔，指引方向，激发动力。拥有远大理想的学生，能够明确人生目标，坚定信念，不断追求进步。理想可以是个人职业规划，也可以是对社会发展的关注与贡献。
二、有道德
道德是立身之本。一个有道德的大学生，应具备良好的品格修养，诚实守信，遵纪守法，尊重他人，关爱社会。道德素养直接影响一个人的人际关系和社会形象。
三、有文化
文化素养是大学生的基本素质。包括专业知识的学习、人文素养的提升、语言表达能力的培养等。具备扎实的文化基础，有助于提高综合竞争力。
四、有纪律
纪律是实现目标的保障。遵守校规校纪，自律自强，是大学生健康成长的重要条件。纪律意识强的学生，往往更易获得他人的信任与尊重。
五、有担当
担当精神是青年一代应有的品质。面对困难不退缩，面对责任不推诿，勇于承担社会责任和个人义务。担当不仅体现在学习中，也体现在生活中。
六、有作为
作为是价值的体现。有作为意味着在学习、工作和生活中积极进取，有所建树。通过实际行动为社会做出贡献，实现自我价值。
总结表格：
| 六有内容 | 含义说明 | 实践建议 |
| 有理想 | 明确人生目标，坚定信念 | 设定短期与长期目标，保持积极心态 |
| 有道德 | 遵守道德规范，提升品格 | 培养诚信意识，尊重他人，参与公益活动 |
| 有文化 | 掌握专业知识，提升素养 | 多读书、多交流，拓展知识面 |
| 有纪律 | 自律自强，遵守规则 | 制定学习计划，按时完成任务 |
| 有担当 | 敢于承担责任，不逃避 | 积极参与集体活动，主动解决问题 |
| 有作为 | 在实践中取得成果，贡献力量 | 参与社会实践，提升综合能力 |
争做“六有大学生”，不是一蹴而就的事情，而是需要持续努力、不断积累的过程。只有将“六有”理念内化于心、外化于行，才能真正成为德才兼备、全面发展的新时代青年。