【寒门行科举是哪个年代】“寒门行科举”这一说法，通常指的是古代社会中出身贫寒的士子通过科举考试进入仕途、改变命运的现象。虽然“寒门行科举”并非一个具体的官方制度或历史事件名称，但它所代表的是一种历史背景和文化现象。下面将从历史背景、发展时期及典型特征等方面进行总结，并以表格形式清晰展示。
一、
在中国古代，科举制度自隋唐开始逐渐成为选拔官员的主要方式，尤其在宋、明、清三代达到鼎盛。在这段漫长的历史中，许多出身寒门的士子通过科举考试，成功跻身仕途，实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的人生逆袭。
“寒门行科举”这一说法，更多地是对这种现象的一种概括性描述，强调的是底层百姓通过努力学习、参加科举，最终改变自身命运的可能性。尽管科举制度在不同朝代有其特点，但整体上都体现了“以才取士”的原则。
二、表格：寒门行科举的相关历史时期
| 朝代 | 科举制度发展阶段 | 寒门士子参与情况 | 典型例子 | 特点 |
| 隋朝 | 起始阶段 | 初步尝试 | 杨素、李密等 | 基础建立，尚未普及 |
| 唐朝 | 发展阶段 | 逐步推广 | 王维、白居易 | 进士科为主，寒门渐多 |
| 宋朝 | 成熟阶段 | 广泛参与 | 范仲淹、苏轼 | 实行糊名、誊录，公平性提高 |
| 明朝 | 强化阶段 | 深入基层 | 张居正、海瑞 | 八股文盛行，寒门机会增多 |
| 清朝 | 没落阶段 | 受到限制 | 曾国藩、左宗棠 | 科举仍为重要途径，但后期受西学冲击 |
三、结语
“寒门行科举”虽不是某一特定历史时期的专有名词，但它所反映的是中国古代科举制度下，寒门士子通过个人努力改变命运的社会现实。从隋唐到明清，科举制度不断演变，寒门士子的参与程度也日益加深，成为推动社会流动的重要力量之一。