【关于端午节的古诗小学】端午节是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在小学阶段，学生通过学习与端午节相关的古诗，不仅可以了解传统文化，还能提升语文素养。以下是对关于端午节的古诗在小学教学中的总结，并附有相关古诗及赏析表格。
一、
端午节，又称端阳节、龙舟节，是每年农历五月初五的重要节日，主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。这些习俗背后蕴含着深厚的文化意义，如纪念爱国诗人屈原、驱邪避疫等。
在小学语文教学中，端午节相关的古诗常被选为教材内容。这些诗歌语言优美、意境深远，既体现了古人对节日的重视，也表达了对美好生活的向往。教师通过引导学生诵读、理解、背诵这些古诗，不仅能够增强学生的文学素养，还能激发他们对传统文化的兴趣。
常见的端午节古诗有《端午》（文天祥）、《竞渡诗》（卢肇）等，这些诗作语言简练，内容生动，适合小学生学习和记忆。
二、关于端午节的古诗小学教学表格
| 序号 | 古诗名称 | 作者 | 内容摘录（节选） | 赏析要点 |
| 1 | 《端午》 | 文天祥 | “五月五日午，赠我一枝艾。……” | 表达了对友人的祝福和对端午节的感慨。 |
| 2 | 《竞渡诗》 | 卢肇 | “石溪久住思端午，馆驿楼前看舞鸾。” | 描绘了端午节赛龙舟的热闹场面。 |
| 3 | 《五日观妓》 | 张潮 | “五日节，天气新，美人红妆照水滨。” | 展现了端午节时人们的欢乐氛围。 |
| 4 | 《端午》 | 欧阳修 | “粽叶香飘十里，离骚曲唱千年。” | 点出粽子与《离骚》的联系，体现文化传承。 |
| 5 | 《端午》 | 李隆基 | “端午临中夏，时清日复长。” | 描写端午时节的景象，语言简洁明快。 |
三、教学建议
1. 朗读为主：鼓励学生多读、多背，感受古诗的韵律美。
2. 图文结合：配合端午节的图片或视频，帮助学生理解古诗内容。
3. 联系生活：引导学生思考端午节的传统习俗与现代生活的联系。
4. 拓展阅读：推荐更多与端午节相关的诗词，如《九歌·湘君》等，拓宽知识面。
通过学习关于端午节的古诗，小学生不仅能感受到中华文化的魅力，还能在潜移默化中培养对传统节日的认同感和自豪感。希望教师们能充分利用这些经典作品，让孩子们在诗意中感受端午的魅力。