【三年级语文燕子课文原文】《燕子》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，作者是郑振铎。文章以优美的语言描绘了春天里燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃，表达了作者对燕子的喜爱以及对春天的赞美。
一、课文
《燕子》通过细腻的描写，展现了春天中燕子的动态美。文章开头描写了春天的景色，接着详细刻画了燕子的外形特征，如“剪刀似的尾巴”、“伶俐可爱的小燕子”，最后写出了燕子在春天里的活动，如飞舞、觅食等，表现了燕子的灵巧与活力。
文中还运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象，富有感染力。通过对燕子的描写，也传达出作者对自然、对生命的热爱。
二、课文重点内容表格
| 项目 | 内容 |
| 课文题目 | 燕子 |
| 作者 | 郑振铎 |
| 课文出处 | 人教版三年级语文下册 |
| 主要描写对象 | 燕子 |
| 描写特点 | 外形（剪刀似的尾巴、乌黑的羽毛）、动作（轻快、灵活） |
| 修辞手法 | 比喻（如“像音符一样”）、拟人（如“燕子在空中飞来飞去”） |
| 表达情感 | 对燕子的喜爱、对春天的赞美 |
| 课文结构 | 开头写春天的景象 → 中间描写燕子的外形和动作 → 结尾表达情感 |
| 学习目标 | 体会燕子的美丽与活泼；学习描写动物的方法；感受春天的美好 |
三、教学建议
在教学中，教师可以通过朗读、想象、绘画等方式帮助学生理解课文内容，感受燕子的灵动之美。同时，可以引导学生观察身边的鸟类，增强他们对自然的热爱和观察力。
结语：
《燕子》不仅是一篇描写动物的文章，更是一首赞美春天的诗。通过这篇课文，孩子们不仅能学到语文知识，还能感受到大自然的美好与生命的活力。