【师夷长技以制夷是什么意思】“师夷长技以制夷”是中国近代思想家魏源在《海国图志》中提出的重要主张。这句话的字面意思是：学习外国的先进技术，用来对抗外国。它反映了当时中国面对西方列强侵略时的一种应对策略，强调通过学习和吸收外来先进科技与制度，来增强自身实力，从而抵御外侮。
一、含义解析
| 词语 | 含义 |
| 师 | 学习、效仿 |
| 夷 | 古代对外国（尤其是西方国家）的称呼 |
| 长技 | 先进的技术或长处 |
| 制夷 | 抵抗、制服外国 |
因此，“师夷长技以制夷”可以理解为：向外国人学习他们的先进技术，以达到抵御他们侵略的目的。
二、历史背景
19世纪中叶，清朝在鸦片战争中战败，暴露了自身军事、科技等方面的落后。魏源等有识之士意识到，仅靠传统方式已无法抵御外来侵略，必须引进西方的科学技术和制度，以实现自强。
这一思想成为后来洋务运动的重要理论依据，推动了中国近代化进程。
三、意义与影响
| 方面 | 内容 |
| 思想启蒙 | 打破了“天朝上国”的观念，开始正视西方的先进 |
| 实践推动 | 成为洋务运动的指导思想，促进了军事、工业、教育等方面的改革 |
| 历史局限 | 仅停留在技术层面，未触及政治体制的根本变革 |
四、总结
“师夷长技以制夷”是近代中国在面临民族危机时提出的一种务实思想，强调通过学习西方的先进技术和知识，提升国家实力，以实现自立自强。虽然其局限性在于未能深入改革社会制度，但它为中国近代化奠定了思想基础，具有重要的历史意义。
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 魏源《海国图志》 |
| 含义 | 学习外国技术，用以抵抗外国 |
| 背景 | 鸦片战争后，中国面临外来侵略 |
| 影响 | 推动洋务运动，开启近代化探索 |
| 局限 | 仅注重技术，忽视制度变革 |
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