【写事物的作文范文】在小学语文教学中，“写事物”是常见的写作训练内容。这类作文要求学生观察并描述一个具体的事物，如物品、动物、植物等，通过细致的描写让读者感受到该事物的特点和价值。写好这类作文，不仅有助于提升学生的观察能力，还能锻炼语言表达能力。
为了帮助学生更好地掌握“写事物”的写作方法，以下是一篇原创的优秀范文，并附上写作要点总结与表格对比分析，便于理解与学习。
一、范文：《我的小闹钟》
我有一个陪伴我多年的小闹钟，它是我生日时妈妈送给我的礼物。这个闹钟虽然不大，但在我心中却有着特殊的地位。
它的外形很可爱，圆圆的外壳是浅蓝色的，上面印着一只卡通小熊。表盘上有三根指针，分别是时针、分针和秒针。每当时间到了，它就会发出“叮铃铃”的声音，提醒我该起床或该做作业了。
这个小闹钟不仅是我的时间管家，更是我生活中的好朋友。每天早上，它都会准时叫醒我，让我不会迟到；晚上，它又默默陪伴我学习，直到我完成作业才安静地休息。
有一次，我不小心把它摔在地上，结果指针停了。我急得眼泪都快掉下来了。后来，爸爸帮我修好了它，我更加珍惜它了。从那以后，我总是小心翼翼地对待它，因为它已经不仅仅是一个普通的闹钟，而是我生活中的一部分。
二、写作要点总结
| 写作要素 | 内容说明 |
| 主题明确 | 明确写出“小闹钟”，围绕其展开描写。 |
| 结构清晰 | 按照“介绍—外观—功能—情感”顺序展开。 |
| 细节描写 | 描述颜色、形状、声音等细节，增强画面感。 |
| 情感表达 | 通过事件（摔坏）表达对物品的珍视之情。 |
| 语言生动 | 使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。 |
三、写作建议
1. 观察细致：写事物前要仔细观察，注意颜色、形状、材质等。
2. 合理安排结构：开头引入，中间详细描写，结尾表达感受。
3. 适当使用修辞：如比喻、拟人等，使文章更有趣味性。
4. 融入个人情感：通过故事或经历表达对事物的喜爱或怀念。
通过这篇范文和写作要点的总结，希望同学们能够更好地掌握“写事物”类作文的写作技巧，写出属于自己的精彩文章。