【自强学堂创立人】自强学堂是中国近代教育史上的重要机构之一，其创办者在推动中国教育现代化方面发挥了重要作用。自强学堂的设立不仅反映了当时社会对新式教育的迫切需求，也体现了有识之士对国家命运的关注与担当。
一、
自强学堂创立于19世纪末期，是清末洋务运动中兴起的一批新式学堂之一。其创办者多为当时具有改革思想的知识分子和官员，他们希望通过兴办新式教育来培养人才、挽救国家危局。这些创办人在教育理念、办学模式等方面都有一定的创新性，为中国近代教育的发展奠定了基础。
尽管自强学堂的历史并不算长，但它在中国教育史上占据着不可忽视的地位。它不仅是传统教育向现代教育转型的一个缩影，也是中国知识分子探索救国之路的重要体现。
二、自强学堂创立人一览表
| 姓名 | 身份/职务 | 主要贡献 | 备注 |
| 张之洞 | 湖广总督 | 提议并主持创办自强学堂 | 清末洋务派代表人物 |
| 沈葆桢 | 福建船政大臣 | 参与筹划，提供政策支持 | 曾主持福建船政学堂 |
| 严复 | 教育家、翻译家 | 提出“中学为体，西学为用”的教育思想 | 后成为北京大学首任校长 |
| 郑孝胥 | 官员、书法家 | 参与学堂管理及教学工作 | 后任上海招商局总办 |
| 章太炎 | 学者、革命家 | 曾在学堂任教，传播维新思想 | 后成为民主革命的重要人物 |
三、结语
自强学堂的创立者们虽然身份各异，但他们都怀有强烈的爱国情怀和教育救国的理想。他们的努力不仅推动了当时教育体制的变革，也为后来的教育发展提供了宝贵的经验。今天回顾这段历史，有助于我们更好地理解中国教育发展的脉络与精神内核。