【四年级麻雀的作者是】《麻雀》是一篇广为流传的短文，常被选入小学语文教材，尤其在四年级的课文中出现频率较高。这篇文章通过生动的描写，展现了一只小麻雀与猎狗之间的紧张对峙，体现了生命的脆弱与母爱的伟大。
一、文章简介
《麻雀》讲述的是一只小麻雀从树上掉下来，被猎狗追赶，最终在老麻雀的保护下得以逃脱的故事。文章语言简练，情节紧凑，富有画面感，适合小学生阅读和学习。
二、作者信息
关于《麻雀》的作者，目前存在一些争议。根据常见的教材版本，《麻雀》通常被认为是俄国著名作家屠格涅夫（Ivan Turgenev）所写。不过，也有部分资料指出，该文可能是根据民间故事或改编作品整理而成，并非屠格涅夫的原作。
因此，在教学过程中，教师可能会根据教材版本的不同，选择不同的作者进行讲解。
三、总结表格
| 项目 | 内容说明 |
| 文章名称 | 麻雀 |
| 适用年级 | 四年级 |
| 作者 | 常见说法为：屠格涅夫（Ivan Turgenev）；但存在争议 |
| 文体 | 短篇叙事散文 |
| 主题思想 | 生命的顽强、母爱的伟大、自然界的和谐 |
| 教学目的 | 培养学生的阅读理解能力、情感体验和语言表达能力 |
| 教材出处 | 多数版本出自人教版小学语文教材 |
四、教学建议
在教学《麻雀》时，教师可以从以下几个方面入手：
1. 朗读训练：引导学生有感情地朗读课文，体会文中人物的情感变化。
2. 角色分析：分析小麻雀、老麻雀和猎狗的角色特点，理解它们之间的关系。
3. 情感教育：通过老麻雀保护小麻雀的情节，引导学生感受母爱的无私与伟大。
4. 拓展延伸：可以推荐学生阅读屠格涅夫的其他作品，如《猎人笔记》，拓宽文学视野。
五、结语
虽然《麻雀》的作者存在一定的争议，但其内容深刻、语言优美，深受师生喜爱。无论是作为一篇经典文本，还是作为情感教育的素材，它都具有重要的教学价值。对于四年级的学生来说，学习这篇课文不仅有助于提高语文素养，更能激发他们对自然和生命的热爱。