【勤学好问的故事】在学习和成长的道路上，"勤学好问"是一种非常重要的品质。它不仅体现了一个人对知识的渴望，也反映了他对自我提升的执着追求。历史上有许多关于“勤学好问”的感人故事，这些故事激励着一代又一代人不断探索、不断进步。
以下是一些典型的“勤学好问”故事及其核心
| 故事名称 | 人物 | 故事简介 | 核心精神 |
| 程门立雪 | 杨时 | 杨时为了向老师请教问题，在大雪中站立等待老师醒来。 | 尊师重道、求知若渴 |
| 孔子问礼 | 孔子 | 孔子年轻时曾向老子请教礼仪，表现出谦虚好学的态度。 | 虚心求教、不耻下问 |
| 韩愈求学 | 韩愈 | 韩愈早年求学时，常向他人请教疑难问题，最终成为一代文豪。 | 勤奋钻研、善于提问 |
| 范仲淹苦读 | 范仲淹 | 范仲淹在贫困中坚持读书，遇到不懂的问题就主动请教他人。 | 不畏艰难、刻苦求知 |
| 王羲之练字 | 王羲之 | 王羲之为了提高书法技艺，经常向他人请教，并不断练习。 | 刻苦钻研、精益求精 |
这些故事告诉我们，“勤学好问”不仅是获取知识的途径，更是个人成长的重要动力。在日常生活中，我们应当保持一颗好奇的心，勇于提问，乐于学习，这样才能不断进步，实现自我价值。
通过这些真实而感人的故事，我们可以看到：真正的学问，往往来自于不断的思考与交流。只有敢于提问，才能打破认知的边界；只有勤奋学习，才能收获智慧的果实。