【什么的铅笔填上生动的短语】在语文学习中，“什么的铅笔”是一个常见的填空题型，要求学生根据语境填写合适的形容词或短语，使句子更加生动、形象。这类题目不仅考察学生的词汇量和语言表达能力，还培养了他们的想象力和语言感。为了帮助学生更好地掌握这一类题目，以下是一些常见且生动的短语搭配，并以表格形式进行整理，便于记忆与使用。
生动短语搭配表：
| 铅笔类型 | 生动短语 | 示例句子 |
| 新的 | 闪闪发亮的 | 他拿出一支闪闪发亮的新铅笔。 |
| 老的 | 带着划痕的 | 她用那支带着划痕的老铅笔写字。 |
| 彩色的 | 精致漂亮的 | 孩子们拿着精致漂亮的彩色铅笔画画。 |
| 短的 | 摇摇晃晃的 | 那支摇摇晃晃的短铅笔很难握稳。 |
| 长的 | 修长优美的 | 他用那支修长优美的长铅笔画出流畅的线条。 |
| 旧的 | 沾满墨水的 | 她翻出一支沾满墨水的旧铅笔。 |
| 红色的 | 热情奔放的 | 他用那支热情奔放的红色铅笔写下名字。 |
| 黑色的 | 稳重可靠的 | 这支稳重可靠的黑色铅笔一直陪伴着他。 |
| 小的 | 精巧可爱的 | 她挑选了一支精巧可爱的小小铅笔。 |
| 大的 | 宽厚结实的 | 他用那支宽厚结实的大铅笔画出粗壮的线条。 |
结语：
“什么的铅笔”这类题目虽然看似简单，但通过选择恰当的形容词或短语，可以让句子更加生动、富有画面感。在日常写作或口语表达中，灵活运用这些搭配，能够提升语言的表现力和感染力。建议学生多积累类似词汇，并结合具体语境进行练习，从而提高语言运用能力。