【小学语文课文詹天佑教案】《詹天佑》是小学语文教材中一篇具有深刻教育意义的课文，讲述了我国著名铁路工程师詹天佑在修筑京张铁路过程中克服重重困难、为国争光的感人故事。通过学习这篇课文，学生不仅能了解詹天佑的爱国精神和科学态度，还能感受到他坚韧不拔的意志和勇于创新的精神。
一、教学目标总结
| 教学目标 | 具体内容 |
| 知识与技能 | 1. 掌握课文中的生字词，理解重点词语含义。 2. 理解课文主要内容，掌握文章结构和写作顺序。 |
| 过程与方法 | 1. 通过朗读、讨论等方式，提高学生的阅读理解能力。 2. 学会分析人物形象，体会人物的思想感情。 |
| 情感态度与价值观 | 1. 感受詹天佑的爱国精神和敬业精神。 2. 培养学生热爱祖国、勇于奉献的情感。 |
二、教学重难点总结
| 教学重点 | 教学难点 |
| 1. 理解詹天佑在修筑铁路过程中的困难和解决办法。 2. 把握课文的叙述顺序和写作特点。 | 1. 分析詹天佑的人物形象及其精神品质。 2. 理解“中国人的智慧”这一主题的深层含义。 |
三、教学流程设计（简要）
| 教学环节 | 教学内容 |
| 导入新课 | 通过图片或视频展示京张铁路的历史背景，激发学生兴趣。 |
| 初读感知 | 自由朗读课文，整体感知内容，圈画生字词。 |
| 精读分析 | 分段讲解课文，分析詹天佑面对的困难及应对方式。 |
| 讨论交流 | 小组合作讨论：詹天佑为什么能成功？他的哪些品质值得我们学习？ |
| 总结升华 | 回顾全文，引导学生联系实际，思考如何向詹天佑学习。 |
四、板书设计建议
```
詹天佑
/ \
困难 精神
（外国嘲笑）（爱国、敬业、创新）
\ /
成功
（京张铁路）
```
五、拓展延伸建议
- 鼓励学生查找更多关于詹天佑的事迹，制作手抄报。
- 观看相关纪录片或电影片段，加深对人物的理解。
- 写一篇读后感，表达自己对詹天佑精神的感受。
六、教学反思（教师参考）
在教学过程中，应注重引导学生从语言文字中感受人物形象，避免过于抽象地讲解思想品德。同时，结合现实生活，让学生明白“爱国”不仅是口号，更是行动。此外，适当运用多媒体手段，增强课堂的生动性和感染力。
总结：
《詹天佑》是一篇富有教育意义的文章，通过本课的学习，学生不仅能够掌握语文知识，更能在情感上受到深刻的熏陶。教师应以学生为主体，注重引导与启发，帮助学生树立正确的价值观和人生观。